به گزارش تارا نیوز، حجت‌الاسلام والمسلمین امیر ابراهیم‌زاده، در کارگاه دو روزه توانمندسازی اساتید در حوزه‌های آموزشی و معرفتی که به میزبانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج برگزار شد، به تبیین «عوامل کلیدی موفقیت در تدریس با جهت‌گیری الهی و فرهنگ اسلامی» پرداخت.

ابراهیم‌زاده با تأکید بر جایگاه دانشگاه در شکل‌دهی به نگرش، هویت و اخلاق حرفه‌ای نسل آینده اظهار کرد: دانشگاه نباید صرفاً به عنوان مکانی برای انتقال دانش تخصصی نگریسته شود. رسالت اصلی دانشگاه، در کنار تولید و انتقال علم، تربیت انسان‌هایی است که در آینده سکان‌دار نقش‌های علمی، حرفه‌ای و اجتماعی جامعه خواهند بود.

وی با اشاره به پیوند ناگسستنی علم و تربیت در آموزه‌های قرآنی تصریح کرد: تعلیم از تربیت اخلاقی جدا نیست. یک دانشگاه تراز اسلامی باید بستری باشد که دانش، ارزش‌های اخلاقی و مسئولیت اجتماعی در آن به هم گره بخورند. در این راستا، شایستگی و الگوبودن استاد، به‌کارگیری روش‌های فعال آموزشی، توجه به اقتضائات نسل جدید و تقویت تفکر انتقادی، از مؤلفه‌های حیاتی آموزش اثربخش به شمار می‌روند.

تدریس الهی فراتر از افزودن محتوای دینی

مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه پیام نور در بخش دیگری از سخنان خود، «تدریس با جهت‌گیری الهی» را مفهومی فراتر از صرفاً افزودن محتوای دینی به دروس دانست و گفت: این رویکرد باید در شیوه طرح مسائل علمی، نحوه آموزش و نوع تعامل استاد و دانشجو نمود پیدا کند. هدف این است که دانش تخصصی با کرامت انسانی، مسئولیت اخلاقی و غایت معنوی پیوند بخورد.

وی افزود: تدریس با جهت‌گیری الهی نباید به «الصاق دین به علم» تقلیل یابد؛ بلکه باید مسائل علمی را در نسبت با انسان و اخلاق بازاندیشی کند.

ابراهیم‌زاده با اشاره به نقش بی‌بدیل استاد در فضای دانشگاهی تأکید کرد: استاد علاوه بر تسلط علمی، باید در رفتار حرفه‌ای نیز الگویی برای دانشجویان باشد. رعایت عدالت، احترام متقابل و ایجاد فضای امن برای پرسشگری، تحلیل، نقد و مشارکت، از ویژگی‌های استادی است که به دنبال تربیت نسلی مسئولیت‌پذیر است.

ضرورت به‌روزرسانی محتوای آموزشی

وی در پایان با تأکید بر ضرورت تناسب محتوای آموزشی با نیازهای روز افزود: محتوای اسلامی باید کاملاً روزآمد و مرتبط با مسائل واقعی هر رشته باشد. مباحث تخصصی در حوزه‌های حساسی همچون پزشکی، مهندسی، مدیریت و هوش مصنوعی باید در پرتو مبانی اخلاقی و انسان‌شناختی مورد توجه قرار گیرند تا خروجی نهایی آموزش دانشگاهی، علاوه بر افزایش دانش، تقویت تفکر و انتخاب مسئولانه برای خیر انسان و جامعه باشد.