به گزارش تارا نیوز، آیین اختتامیه طرح ملی دانش‌آموزی نجات آب (داناب) ویژه سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴، روز شنبه بیست‌وهفتم تیرماه با حضور مدیران شرکت آب منطقه‌ای، مسئولان اداره‌کل آموزش‌وپرورش البرز و جمعی از فرهنگیان و دانش‌آموزان در سالن امام علی (ع) مؤسسه آموزشی وزارت نیرو برگزار شد. این رویداد که نماد پیوند دستگاه‌های اجرایی و آموزشی استان برای مقابله با تنش آبی است، بر ضرورتِ تغییر پارادایم از «پروژه‌های عمرانی» به «فرهنگ‌سازی عمومی» تأکید داشت.

دوران تکیه بر پروژه‌های عمرانی به پایان رسیده است

داود نجفیان، مدیرعامل شرکت آب منطقه‌ای البرز در این مراسم با اشاره به اینکه تقریباً تمامی منابع آب قابل استحصال کشور مورد بهره‌برداری قرار گرفته است، تصریح کرد: حل چالش آب دیگر تنها با اجرای پروژه‌های عمرانی ممکن نیست. مدیریت پایدار منابع حیاتی بیش از هر زمان دیگری نیازمند اصلاح الگوی مصرف و مشارکت فعالانه مردم است.

وی با یادآوری اینکه استان البرز به دلیل تراکم بالای جمعیت با فشار مضاعفی بر منابع آبی روبه‌روست، افزود: حفاظت از آب‌های زیرزمینی که امروزه به مهم‌ترین سرمایه راهبردی کشور تبدیل شده‌اند، نیازمند همراهی آگاهانه تمامی اقشار است. طرح داناب با آموزش ۸۰ هزار دانش‌آموز، گامی برای ساخت نسلی مسئولیت‌پذیر در قبال این سرمایه حیاتی است.

 منابع ملی، امانت نسل آینده است

فرزین خرسندی، معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش‌وپرورش البرز نیز در این نشست با تأکید بر مسئولیت اخلاقی در قبال منابع طبیعی، اظهار کرد: ما تنها امانت‌دار منابع ملی برای آیندگان هستیم. ما فقط مجاز به استفاده از آب‌های جاری هستیم و نباید برای جبران کمبودها به برداشت بی‌رویه از آب‌های زیرزمینی روی بیاوریم، زیرا این منابع در تعادل اقلیمی و شرایط محیط‌زیستی هر منطقه نقش کلیدی دارند.

وی با اشاره به اجرای طرح داناب در ۳۱ مدرسه استان، از لزوم گسترش این آموزش‌ها به مقطع ابتدایی سخن گفت و تأکید کرد: دانش‌آموزان باید نسبت به تخلفات و هدررفت آب، از جمله برداشت غیرمجاز و حفر چاه‌های غیرقانونی، حساسیت داشته باشند و این موارد را گزارش کنند، چرا که حفاظت از آب وظیفه‌ی همگانی است.

خرسندی در ادامه به چالش‌های زیرساختی البرز اشاره کرد و گفت: این استان با حدود ۵۳۰ هزار دانش‌آموز، با وجود تلاش‌های گسترده برای توسعه فضای آموزشی، همچنان در صدر مناطق تحت فشار کشور قرار دارد. به‌ویژه در شهرستان فردیس که تراکم بالای دانش‌آموزی، فشاری مضاعف بر زیرساخت‌ها و منابع آبی وارد می‌کند و ضرورتِ آموزشِ مدیریت مصرف را بیش از پیش نمایان کرده است.

سواد آبی؛ ضرورتی برای آینده

داریوش محمودی، سرگروه درس جغرافیای اداره‌کل آموزش‌وپرورش البرز و نماینده مشاور طرح، با تأکید بر اینکه در حوزه آموزش نباید به وضع موجود بسنده کرد، افزود: بررسی نتایج پیش‌آزمون و پس‌آزمون دانش‌آموزان نشان داد که اجرای طرح داناب تأثیر قابل‌توجهی در ارتقای سواد آبی و شناخت آن‌ها از چالش‌های آبخوان‌ها داشته است.

 در حاشیه این آیین که با برگزاری نمایشگاه آثار منتخب دانش‌آموزان و برنامه‌های فرهنگی همراه بود، بر ضرورت استمرار این آموزش‌ها برای سال‌های آینده تأکید شد و در پایان از برگزیدگان و فعالان طرح ملی داناب با اهدای لوح تقدیر تجلیل به عمل آمد.